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“首都教育遠程互助工程”助推新疆教育提質

發布時間:2020-01-17 來源:中國教師報

本報訊(記者 康麗) 1月9日,“首都教育遠程互助工程——和田項目”匯報展示會在首都師范大學舉行,教育部教師工作司副司長黃偉、北京市教委副主任李奕、新疆和田地委教育工委書記胡艷楨、北京市援疆和田指揮部副總指揮程永濤、首都師范大學校長孟繁華等出席。

孟繁華代表首師大致辭,他表示,將以此次和田項目為契機,總結第一期經驗,不斷探索規律、豐富培訓內容、創新培訓模式,提高培訓精準化、個性化,促進北京市教育援疆提質增效。

“通過兩個月的精準幫扶培訓和系統總結評估,試點圓滿成功、取得實效,在教育援疆工作、教師培訓工作、參訓教師、學生4個層面都收獲很大。”胡艷楨說。

首都師范大學國家通用語言文字提升項目負責人祖雅蘭、北京師范大學教育教學能力提升項目負責人陳玲作項目總結展示匯報。匯報中許多教師現身說法,他們從培訓中收獲滿滿。調查顯示,98.1%的學員認為自己在普通話等級考試中的成績得到了明顯提高,99%的學員認為在課堂上用普通話講課效果得到了提升。

和田教師在改變,援助者也收獲不少。高校師范生開始走出課堂、轉變角色、擔起重任,結合自身專業優勢和特點,真正發揮陪伴式助教作用,提升了和田地區參訓教師使用普通話交流交往的能力。

“借助網絡,我們正在建設教師職前培養、職后培訓一體化的新型教師教育體系,進一步研究未來教師的綜合能力究竟是什么,如何基于能力維度對教師做精準‘畫像’。同時借助互聯網和大數據技術,推動課程資源的供給側改革。”首師大人工智能教育研究院常務副院長蔡可說。

李奕針對“首都教育遠程互助工程”下一步目標方向提出意見,一要樹立并形成適應新時代教育治理體系和治理能力現代化的教育資源觀、環境觀,探索教育援助集中供給與個體供給、實時供給與持續供給相結合的新模式;二要進一步優化完善,形成供給端與消費端協調順暢的高質量發展機制;三要關注成果的固化,在繼續做好教師培訓的基礎上,設計實施一些競賽類、互動類項目,增加項目的衍生效益。

黃偉用“有高度”“有力度”“有溫度”來形容本次培訓,在他看來,針對和田教師進行專項培訓,意義重大、效果顯著,是對基于互聯網平臺的跨區域教育扶貧支援新路徑、新模式的有益探索。黃偉表示,教師隊伍建設的改革創新需要轉變思維,開拓思路,多管齊下,“互聯網+教育”就是撬動教師隊伍建設改革的一個支點。

記者了解到,首師大前不久剛剛成立了全國高校首家人工智能教育研究院,通過互聯網與信息技術、人工智能及大數據技術的引入,以促進教育公平、精準提高教育質量為目標,探索建構開放、立體、個性化的人工智能教育生態。除和田項目外,“首都教育遠程互助工程”還在寧夏回族自治區銀川市落地,啟動實施“首都帶首府”京銀“互聯網+教育”雙優云橋項目,助力銀川“互聯網+教育”示范區建設。下一步,“首都教育遠程互助工程”還將覆蓋更多地區。

《中國教師報》2020年01月15日第2版 

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